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Entre los objetivos de gestión de la Secretaría Académica de la Facultad de Artes (SACA) en el área de Tecnología Educativa se encuentra el de generar espacios de interés para los docentes de los departamentos académicos en  la materia.

En esta dirección se proponen las siguientes líneas de acción:

 

 Formación Docente

Se ofrecen instancias de asesoramiento y capacitación específicos para los docentes de la Facultad y el campo disciplinar de las artes, abordando los desafíos y problemáticas comunes a la integración de las aulas virtuales, sus materiales y recursos en las propuestas metodológicas de las cátedras de los departamentos de Artes Visuales; Cine y TV, Música y Teatro.

 La Integración de tecnologías en las propuestas de enseñanza de las Artes

Se proyecta el acompañamiento a los docentes en la creación de materiales educativos y entornos digitales promoviendo la incorporación de nuevos lenguajes, actividades y recursos interactivos que respondan a las necesidades disciplinares, así como el asesoramiento para la búsqueda, producción, licenciamiento y publicación de contenidos en virtud de las políticas de promoción del conocimiento abierto en la Universidad.  Solicitar servicios

 Investigación e innovación educativa  

La innovación educativa y el trabajo conjunto con los docentes posibilitará pensar la incorporación de TIC en el marco de las necesidades y problemáticas específicas. Se proyectan acciones de relevamiento, investigación y experimentación a fin de articular esfuerzos y proyectos de trabajo conjunto entre las actividades de gestión, investigación y docencia de la FA.

 Comunicación

La apertura y el trabajo conjunto para la integración didáctica de herramientas y recursos tecnológicos en el contexto de la actual sociedad  y cultura, conlleva la necesaria generación de espacios y estrategias de comunicación e información destinadas a docentes, estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa, entendiéndolos a éstos como sujetos atravesados por las TIC en sus ámbitos cotidianos.

 


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